Relations interpersonnelles des adolescents
Les relations interpersonnelles des adolescents sont construitesle moment de leurs changements psycho-émotionnels. L'adolescence se caractérise par l'abolition des règles de comportement précédemment établies et l'acquisition de nouveaux traits de caractère et de normes sociales. L'enfant commence à réaliser son appartenance au monde adulte, les limites de la société s'élargissent, il y a une conscience de soi et de soi-même, l'auto-actualisation commence.
Tous ces frais de restructuration dans la psyché et de la physiologie d'un adolescent forcé de changer l'attitude à leurs pairs et les adultes. les relations interpersonnelles des adolescents dans cette période reposent sur de nombreux facteurs.
Il a été prouvé depuis longtemps que dans la formation du "je-concept"et l'estime de soi de l'individu, qui à l'avenir est d'une grande importance dans la construction de la relation entre les adolescents, un rôle important est joué par les relations interpersonnelles dans la famille de l'enfant. Les facteurs importants dans la socialisation de l'enfant sont: le niveau d'éducation des parents, le type de leur profession, la situation psychologique dans la famille, la prospérité matérielle, etc. Tous ces facteurs, dans une large mesure, depuis l'enfance, prédéterminent la vie de l'enfant. Sous l'influence de ces facteurs, ainsi que de l'attitude envers l'enfant, son éducation à l'établissement des priorités de la vie a lieu. Le développement de la personnalité de l'enfant est grandement influencé par la relation entre les parents. Le stéréotype de leur comportement est alors complètement copié, lorsque les relations interpersonnelles se forment à l'adolescence. Si l'atmosphère de la famille est défavorable, les parents se disputent, ne peuvent pas trouver un langage commun, ou les parents - alcooliques, toxicomanes, tout cela est projeté dans le futur pour un adolescent.
Mais même dans les familles socialement aiséesl'éducation peut aller dans des directions différentes. Si l'enfant n'a aucun droit dans la famille et que son comportement est régi par des normes et des interdictions, alors un être faible, non initié et inspiré peut grandir de cet enfant, qui ne peut être un membre à part entière de la société. Dans l'autre cas, lorsque la démocratie règne dans la famille, l'enfant peut devenir indépendant, capable de prendre des décisions et d'agir en tant que personne.
Les relations interpersonnelles des adolescents commencentFormé dans les collectifs de bénévoles (société d'amis) ou formés par des adultes (écoles, cercles, etc.). En règle générale, les caractéristiques personnelles de tous les individus commencent à se manifester dans le collectif, et si le groupe se compose d'un statut social inégal et d'un soutien matériel pour les enfants, alors les conflits commencent. L'équipe est divisée en groupes dont les membres ont des intérêts communs (pas toujours constructifs). Ainsi, habituellement, dans la classe scolaire apparaît un groupe d'adolescents oisifs antisociaux qui alcoolisent, fument et présentent d'autres caractéristiques de comportement déviant. Il y a aussi un groupe d'adolescentes dans la classe qui sont populaires auprès du sexe opposé, elles ont tendance à avoir un développement sexuel accéléré et sont sujettes à des manifestations de «l'âge adulte». Leur comportement se distingue par l'absence de honte, de vêtements lumineux et de maquillage. Ces filles n'étudient pas bien, ne se fixent pas le but de s'instruire ou de devenir un membre à part entière de la société.
Il y a aussi des adolescents dans l'équipe qui sont différentsleur comportement silencieux, la conformité, ils sont souvent victimes d'un groupe alcoolique d'adolescents. En règle générale, ce sont des enfants dont le comportement a été constamment régulé par des interdictions parentales. Ils ont souvent une faible estime de soi, ils sont fermés et taciturnes, ils n'entrent pas en contact avec leurs pairs.
Les relations interpersonnelles des adolescents sont des processus très complexes, formés sous l'influence de nombreux facteurs, mais le plus important dans ce processus appartient à la relation enfant-parent dans la famille.
